3.4. Competencias específicas
CE1 – Usar los conocimientos teóricos y los avances de la psicología como marco de referencia para analizar, comprender y explicar el comportamiento de las personas, los grupos y las organizaciones.
CE2 – Identificar, analizar y comprender los factores biológicos, psicológicos, sociales y culturales que explican el comportamiento de las personas, los grupos y las organizaciones.
CE4 – Entender el funcionamiento cognitivo de una manera integrada.
CE8 – Identificar, analizar y comprender las demandas y las necesidades de personas, grupos y organizaciones en diferentes contextos.
CE9 – Formular objetivos y contrastar hipótesis a partir de las demandas y las necesidades de los destinatarios.
CE10 – Valorar, contrastar y tomar decisiones sobre la elección de los modelos, las teorías, los instrumentos y las técnicas más adecuadas en cada contexto de evaluación e intervención.
CE11 – Aplicar técnicas para recoger información sobre el funcionamiento biológico, el psicológico y el social de individuos, colectivos y organizaciones.
CE12 – Analizar e interpretar los resultados de la evaluación psicológica.
CE13 – Mostrar flexibilidad, respeto y discreción en la comunicación y el uso de los resultados obtenidos de las evaluaciones psicológicas a las personas o los grupos.