1.3. Camps d’aplicació del Pràcticum
A la UOC s’ofereixen cinc camps d’aplicació en els quals l’estudiantat pot cursar les pràctiques. Així doncs, si introduïu una oferta de pràctiques a la nostra eina, Xperience, heu de seleccionar en quin camp se situa el vostre centre, i també les tasques que hi durà a terme l’estudiantat en pràctiques.
A més, cal que tingueu present que es recomana a l’estudiantat fer les noranta hores de pràctiques requerides de manera distribuïda al llarg de tot el semestre, i no pas de forma intensiva.
A continuació, es detallen els camps d’aplicació en els quals l’estudiantat pot fer les pràctiques.
Psicologia clínica i de la salut
En l’àmbit de la psicologia clínica i de la salut es poden diferenciar dos camps d’aplicació.
- D’una banda, el camp de la psicologia clínica, orientat a la intervenció sobre els problemes psicològics, tant de l’individu com del grup, en els seus diferents contextos, mitjançant l’anàlisi, l’avaluació i el tractament en infants, adolescents, adults o gent gran.
- De l’altre, el camp de la psicologia de la salut, que intervé en diferents aspectes de la salut i la malaltia, i fa una atenció especial al desenvolupament de programes de promoció de la salut, de prevenció, de suport i d’atenció continuada a diferents col·lectius.
Neuropsicologia
Aquest camp està dirigit a l’avaluació, el diagnòstic i la intervenció neuropsicològics.
L’objectiu d’aquest camp és posar de manifest les competències de la neuropsicologia en els diferents àmbits d’intervenció en la població adulta o infantil amb afectacions cognitives, conductuals o emocionals, esdevingudes de malalties neurodegeneratives, trastorns del neurodesenvolupament, dany cerebral adquirit, malalties psiquiàtriques, etc.
Psicologia de l’educació
El camp de la psicologia de l’educació es desenvolupa en el marc dels àmbits socioeducatius, en un sentit ampli.
Més concretament, avalua i intervé en els àmbits personal, familiar, organitzacional, institucional, sociocomunitari i educatiu en general, atenent les necessitats dels agents que integren els contextos socioeducatius al llarg de tot el cicle vital.
Psicologia de la intervenció social
Aquest camp posa una atenció especial en l’estudi i el disseny de programes d’acció i intervenció davant dels problemes socials contemporanis, dins del context de la globalització i la societat de la informació. També estudia i treballa la complexa relació que s’estableix entre l’individu i el seu context social, i posa l’èmfasi en la manera en què les necessitats, individuals i col·lectives, són satisfetes en l’entorn social.
Les pràctiques es poden dur a terme en els àmbits d’actuació següents: mitjans de comunicació i TIC; atenció als problemes socials (processos d’inclusió/exclusió); gestió de conflictes; formació i dinamització sociolaboral; serveis socials i treball comunitari, i ONG, plataformes d’acció cívica i associacionisme.
Psicologia del treball i de les organitzacions
Aquest camp està dirigit a la intervenció sociolaboral a les organitzacions. Per tant, les pràctiques solen girar al voltant de tasques relacionades amb la mateixa organització, com ara el desenvolupament i la gestió dels recursos humans, el consum i el màrqueting, les condicions de treball i la salut laboral o el conflicte i la gestió comunicativa en l’entorn organitzatiu.
Més concretament, les pràctiques es poden fer en els àmbits d’actuació següents:
- Organització i desenvolupament dels recursos humans: selecció de personal, formació i desenvolupament del talent, intervenció grupal, negociació de conflictes, anàlisi de llocs de treball i gestió per competències o cultura organitzacional.
- Consum i màrqueting: estudis de mercat (quantitatius i qualitatius), investigació de productes i publicitat o comunicació interna i externa.
- Condicions de treball i salut: salut i higiene laboral, prevenció de riscos laborals o ergonomia.
- Conflicte en les organitzacions: mediació i resolució de conflictes.